Para esta actividad hemos tomado como ejemplo el Proyecto Educativo del Colegio Marista Centro Cultural Vallisoletano, del cual analizaremos si existe correspondencia en lo allí expuesto y los principales valores que se presumen en la educación del centro.
Pincha para descargar: Proyecto Educativo
Pues bien, lo primero que nos llama la atención es el hincapié que hace el centro al señalar el crecimiento de alumnado de origen inmigrante. Es destacable que a este respecto, el proyecto educativo prevé o señala con especial interés el objetivo de adaptarse a las nuevas diversidades culturales del alumnado derivadas de esta situación.
A este respecto, hay que decir que el colegio, de espíritu religioso, se inspira en una enseñanza católica del alumnado. No obstante, no se define que trato se da o, si existen casos (dado que se ha destacado la multiculturalidad del alumnado debido a la inmigración) de alumnos provenientes de otras religiones.
Sí se ofrece por otro lado una educación personalizada y de cercana atención al alumno, adaptada a sus necesidades y tomando en conciencia la situación social y familiar del mismo.
Es reseñable también la forma en la que se muestra la combinación de la pedagogía del centro, que se define como abierta, adaptada a las nuevas corrientes. En ella tiene también una especial importancia la pedagogía "mariana", dado el carácter religioso del centro.
Tanto en los valores que se pretenden imprimir, como en los objetivos del centro, destacan la atención a la diversidad, la inculcación de la solidaridad, la libertad...
Podemos concluir por tanto que sí que existe una adecuación del Proyecto Educativo del centro frente a la realidad social en la que se encuentra, adaptando sus valores, métodos y fines al alumnado objetivo de su entorno.
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